Prof. Dr. Alexandra Schmidt-Wenzel

Professorin für Pädagogik der Lebensalter

Gremien & Ämter

Studiengangsleiterin des Masterstudiengangs Soziale Arbeit (maps)/Schwerpunkt Familie

Wissenschaftliche Leiterin der berufsbegleitenden Weiterbildung Traumapädagogik

Bereich

Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften

E-Mail

alexandra.schmidt-wenzel@fh-potsdam.de

Telefon

+49 331 580-4147

Ort

Haus 5

Raum

114

Sprechzeiten

Nach Vereinbarung via E-Mail (s. o.)

Tätigkeitsschwerpunkte

Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit
Traumapädagogik: Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe
Geschichte und Gegenwart stationärer Hilfen
Familie als Adressatin Sozialer Arbeit
Familienbildung und familiales Lernen
Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft
Methoden qualitativer Sozialforschung
Hochschuldidaktik: Forschungsgeleitete Lehre
Evaluation pädagogischer Handlungskonzepte

Lebenslauf

seit 2011 Professur für Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt: Pädagogik der Lebensalter
2009 – 2010 wissenschaftliche Mitarbeiterin beim Netzwerk Studienqualität Brandenburg an der Universität Potsdam (SQB): hochschuldidaktische Forschung, (Weiter)Entwicklung didaktischer Modelle, Konzeption und Durchführung von Weiterbildungsveranstaltungen für Lehrende der Brandenburger Hochschulen im Bereich Hochschuldidaktik
seit 2009 Vertrauensdozentin der Hans Böckler Stiftung
2007 – 2009 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur Erwachsenenbildung, Weiterbildung und Medienpädagogik an der Universität Potsdam: u. a. Leitung des Forschungsprojekts: „Evaluation von Selbstlernarchitekturen in der Primarlehrerausbildung unter besonderer Berücksichtigung pädagogischer Kompetenzentwicklung“
seit 2007 freie Trainerin in der Erwachsenenbildung: Konzeption und Durchführung von Weiterbildungsveranstaltungen für Lehrer:innen, Sozial- und Erwachsenenpädagog:innen im Themenhorizont pädagogischer Professionalität
Gewinnerin des Dissertationswettbewerbs promotion des Verlags Barbara Budrich 2007/2008
2007 Promotion an der TU Berlin im Fach Erziehungswissenschaft zum Thema: „Wie Eltern lernen. Eine empirisch-qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur“ (wiss. Betreuer: Prof. Dr. Manfed Liebel/Prof. Dr. Bernd Overwien, Note: summa cum laude)
2003 – 2007 Promotionsstipendiatin der Hans Böckler Stiftung
2003 – 2006 wissenschaftliche Mitarbeiterin der Internationalen Akademie für Innovative Pädagogik, Psychologie und Ökonomie (INA gGmbH) an der FU Berlin: Forschungstätigkeit im Bereich der Familien-, Kindheits- und Bildungsforschung
2003 – 2006 Mitglied im Graduiertenkolleg der Arbeitsgemeinschaft „Lernkultur Kompetenzentwicklung“ (ABWF e. V.)
2003 Mitarbeiterin im Fortbildungsinstitut für die pädagogische Praxis (FIPP e.V. Berlin): Wissenschaftliche Beratung und Öffentlichkeitsarbeit für stadtteilintegrative Jugendbildungsarbeit
2002 – 2003 freie pädagogische Mitarbeiterin im Kinder- und Jugendfreizeitzentrum FEZ e. V. Wuhlheide, Berlin: interkulturelle Jugendbildungsarbeit im Projekt EINE WELT
seit 2002 Elternbildungsarbeit in verschiedenen institutionellen Kontexten
1994 – 2001 Magisterstudium der Erziehungswissenschaft und Medienwissenschaft an der TU Berlin nach § 11 Berliner Hochschulgesetz

Publikationen

2021

Damaris Schnabel, Alexandra Schmidt-Wenzel.Meine Familie, Corona und ich: Familiäre Resilienz auf dem Prüfstand – Was ist und werden kann. Brandenburgs Familien im Blickpunkt. 1-432021.

2019

Alexandra Schmidt-Wenzel, Katrin Rubel. Inquiry-Based Learning in Social Work. 139-1472019.

Ausgewählte Projekte

EQUIP - Entwicklung von Qualität und Interaktion im pädagogischen Alltag

Ein kooperatives Praxisforschungsprogramm von FH Potsdam und Universität Potsdam zur Qualitätsentwicklung in der Frühen Bildung

Junge mit Corona-Maske vor dem Gesicht, steht vor heller Wand

Meine Familie, Corona und ich.

Familiäre Resilienz auf dem Prüfstand – Was ist und werden kann. Brandenburgs Familien im Blickpunkt.

Illustrierte Landschaft mit dem Titel Digitale Planspiele in der Hochschule nutzen

Digitale Planspiele in der Hochschullehre

Das Projekt ist am Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften angesiedelt und wird in enger Kooperation mit dem Netzwerk Kinderrechte – National Coalition Deutschland umgesetzt. Ziel ist die Entwicklung eines Prototyps für digitale Planspiele zum Einsatz in der Hochschullehre.

Zwei übereinander gelegte Kinderhände präsentieren ein Modellhaus

Ausstellung Kindheit im Heim

Die Ausstellung ist ein Kooperationsprojekt zwischen der Stiftung "Großes Waisenhaus zu Potsdam", der Fachhochschule Potsdam, dem Filmmuseum Potsdam und Expertinnen und Experten der Wohlfahrtsforschung.

Sich meldende Schülerinnen und Schüler in einer Grundschule

Wo Prävention Not tut? Sozialraumorientierte Hilfen im Grundschulkontext – ein Modellprojekt im Landkreis Oder Spree

Dieses Forschungsprojekt wurde im Rahmen einer Lehrveranstaltung am Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften an der Fachhochschule Potsdam durchgeführt.