Prof. Dr. Tanja Salem

Kindheit, sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit in der Migrationsgesellschaft; pädagogische Professionalität; Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und Familien; Kooperation und Vernetzung von Bildungseinrichtungen, Wissenschafts-Praxis-Transfer

• seit 09/2022 Professorin für Theorie und Praxis der Kindheitspädagogik an der Fachhochschule Potsdam, Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften
• 11/2021 – 08/2022 Professorin für Kindheitspädagogik mit dem Schwerpunkt frühkindliche Entwicklungs- und Bildungsprozesse an der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Fakultät Gesundheitswesen, Campus Wolfsburg
• WiSe 2020/21 Gastprofessorin für das Fachgebiet „Grundschuldidaktik, Mehrsprachigkeit und soziale Teilhabe“ an der Universität Kassel, Fakultät für Humanwissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft
• 08/2018 – 07/2021 Miteinwerbung und Mitarbeit (Postdoc): Interdisziplinäres BMBF-Verbundprojekt „Sprachbildungsprofis in mehrsprachigen Kitas – SprabiPiKs“ in der BMBF-Förderrichtlinie „Qualitätsentwicklung für gute Bildung in der frühen Kindheit“, Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung, Förderkennzeichen 01NV1804A
• 2016 Promotion zur Dr.ⁱⁿ phil.
• 03/2015 – 05/2018 Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Freudenberg Stiftung, wissenschaftliche Begleitung der Programme Ein Quadratkilometer Bildung und Bildungsrecht für Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung: JETZT!
• 2014 Wissenschaftliche Beratung des Projekts „Wie Kinder Sprache entdecken. Filmdokumentationen zur sprachlichen Bildung im Kindergarten“, Goethe-Institut
• 2013 – 2014 Durchführung der Interviewteilstudie der Evaluation des Programms Rucksack-Schule, Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft, EW 1
• 2012 – 2014 Kollegiatin im „Forschungskolleg Frühkindliche Bildung“ (Robert Bosch Stiftung), zweijähriges Graduiertenprogramm
• 01/2010 – 12/2013 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft, EW 1, im Projekt „Diagnosegestützte durchgängige Sprachbildung an der Schnittstelle zwischen Elementar- und Primarbereich“ (FÖRMIG-Transfer Hamburg) und „FÖRMIG-AG Institutionenentwicklung – Aufbau von Sprachbildungsnetzwerken“ (Drittmittelprojekt)
• 2009 Abschluss des Studiums der Erziehungswissenschaft auf Diplom (Nebenfächer: Soziologie, Psychologie, Islamwissenschaft; Schwerpunkte: außerschulische Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen, Interkulturelle Pädagogik) an der Universität Hamburg
• 2009 Bildungsreferentin in der Arbeitsgemeinschaft Internationaler Jugendverbände e. V. Hamburg (u. a. politische Bildungsarbeit, Vernetzung von Migrant: innen-Selbstorganisationen in Hamburg)
• 2007 – 2008 Studentische Hilfskraft an der Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft, EW 1
• 2005 – 2006 Pädagogische Mitarbeiterin bei Das Rauhe Haus Hamburg in der ambulanten Hilfe für Familien mit Kindern mit Behinderung (HFBK)
• 2002 – 2003 Pädagogische Helferin in einer Wohngruppe für Erwachsene mit Behinderung (Leben mit Behinderung Hamburg – LmBH)
• 2000 – 2001 Freiwilliges Soziales Jahr in einer Wohngruppe für Erwachsene mit Behinderung (Leben mit Behinderung Hamburg – LmBH)

Vorträge (Auswahl 2021 – 2023)

• 26.10.2023: Armutsbewusstes Handeln in der Kita: Die Rolle von Leitungskräften. Vortrag im Rahmen der Vorlesungsreihe Frühpädagogischer Abend, ASH Berlin/Universität Leipzig

• 14.10.2023: Armutsbewusstes Handeln in der Kita: Die Rolle von Leitungskräften. Vortrag beim FRÖBEL-Fachtag „Teilhabe für alle? Umgang mit armutsbetroffenen Familien in Kitas“, FH Potsdam
• 25.05.2023: „Mehrsprachigkeit in der frühen Bildung“ beim Dialogforum Integration durch Bildung, Impulsvortrag im Workshop 1 „Mehrsprachigkeit in der frühen Bildung“, Bundesministerium für Bildung und Forschung
• 15.03.2023: Sprachbildungsprofis in mehrsprachigen Kitas – was leisten pädagogische Fachkräfte im Kontext von Mehrsprachigkeit?, Vortrag bei der Bildungsforschungsforschungstagung im Forum 11 „Von Beginn an: Wie kann frühe Bildung zu mehr Chancengerechtigkeit beitragen?“, Bundesministerium für Bildung und Forschung
• 13.12.2022: Die Bedeutung von Raum für sprachliche Bildung im Migrationskontext – Ergebnisse aus dem BMBF-Verbundforschungsprojekt SprabiPiKs. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Interkulturelle Bildung, Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft, EW 1
• 15.11.2022: Strukturelle Bedingungen für Bildungsbenachteiligung. Heinrich-Böll-Stiftung, Hamburg
• 06.09.2021: Team Beliefs Concerning Multilingualism and Language Education in ECEC Institutions. Vortrag im Rahmen des Symposiums Developing Multilingual Practices and Multiliteracies in ECEC – Perspectives of Educators on Multilingualism, Collaboration, and Multilingual Pedagogies, ECER
• 12.03.2021: Professionelle Fähigkeiten frühpädagogischer Fachkräfte für sprachliche Bildung: Wahrnehmung, Interpretation und Handlungsplanung. Jahrestagung der DGfE Kommission Pädagogik der frühen Kindheit
• 19.02.2021: Durchgängige Sprachbildung, Auftraggeber: AMKA Stadt Frankfurt, Frankfurt
• 12.01.2021: Sprachliche Bildung in multilingualen Kitas: professionelle Voraussetzungen und Handeln frühpädagogischer Fachkräfte. Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums des FB3 am Institut für Literatur und deutsche Sprache, SUH (Projekt SprabiPiKs)